Uudised

EBSi ärijuhtimise bakalaureuseõppekava pälvis European Foundation for Management Development (EFMD) viieaastase akrediteeringu 2025. aastal – tunnustuse, mis kinnitab õppe vastavust rahvusvahelistele kvaliteedistandarditele ning loob üliõpilastele tugevama positsiooni nii tööturul kui ka edasistes õpingutes. 

EFMD akrediteering on üks olulisemaid kvaliteedimärgiseid ärihariduses, mida omistatakse õppekavadele, mis vastavad rangetele rahvusvahelistele kriteeriumitele nii õppekava sisu, õppejõudude kvalifikatsiooni, rahvusvahelisuse kui ka tööturul rakendatavate oskuste ning vilistlaste edulugude osas. See tähendab, et EBSi ärijuhtimise õpe on maailma parimate ärikoolide tasemel. EFMD viieaastase tipp-akrediteeringu on pälvinud kogu maailmas vähem kui 50 õppekava. 

Mida see tähendab üliõpilasele? 

EFMD akrediteeritud õppekaval õppimine annab tudengile selge konkurentsieelise: 

• Suurem usaldus tööandjate silmis – lõpetaja kvalifikatsioon on kõrgelt  hinnatud ka üleilmsete suurettevõtete hulgas  
• Ligipääs rahvusvahelistele õppimisvõimalustele - tunnustatud diplom avab ukse nii vahetus- kui ka magistriõpinguteks maailma parimates ülikoolides
• Ajaga kaasas käiv õpe – õppetöö kvaliteeti hinnatakse regulaarselt ning õppekava arendatakse pidevalt edasi. 

Miks see annab üliõpilasele eelise ka tulevikus? 

EBSi bakalaureuse- ja magistriõppe juhi Anto Liivati sõnul ei seisne akrediteeringu väärtus ainult kvaliteedimärgis, vaid selle otseses mõjus tudengite tulevikuvõimalustele: 

„Kuigi EFMD akrediteeringu saime esimesena Eestis juba 2016. aastal, on selle kõige olulisem väärtus tudengi jaoks tuleviku karjäärivõimalused. See tähendab, et meie lõpetajate haridus on rahvusvahelisel tipptasemel ja usaldusväärne – tööandjad ja partnerülikoolid teavad, milleks meie vilistlased suutelised on. Üliõpilase vaates on see selge konkurentsieelis, eriti rahvusvahelisel tööturul.“ 

Rahvusvaheline ja praktiline õpikogemus 

EBSi ärijuhtimise õppekava eristub tugeva rahvusvahelise fookuse ning praktilise lähenemise poolest. Õppetöö toimub tihedas koostöös ettevõtetega, üliõpilased lahendavad reaalseid äriprobleeme ning arendavad oskusi, mida tööandjad tänapäeval enim väärtustavad – alates kriitilisest mõtlemisest kuni meeskonnatöö ja digipädevusteni. 

EBS-i üliõpilased saavad praktilise õpikogemuse läbi reaalsete projektide, tiheda koostöö ettevõtjatega ning õppekavasse integreeritud ettevõtlus- ja arendusprojektide kaudu. Õppetöö on üles ehitatud nii, et tudengid ei omanda üksnes teadmisi, vaid arendavad ka praktilisi oskusi ideede valideerimisel, ärimudelite loomisel ja lahenduste turule viimisel. Spetsiaalsed arenguprogrammid toetavad neid ettevõtluse põhietappide läbimisel, pakkudes struktuuri ja juhendamist alates esmastest ideedest kuni toimivate lahendusteni.

EBSi tudengitega läbiviidud digitaalsele tootearendusele ning prototüüpimisele keskendunud intensiivkursus näitas, kui kiiresti on võimalik jõuda ideest toimiva digilahenduseni, kasutades tehisintellekti ja nutikat promptimist. Vaid kolme koolituspäeva jooksul liikusid osalejad kasutajaprobleemi mõistmisest kuni töötavate prototüüpideni.

Koolitust viisid läbi Marko Rillo ja Kai Olbrei, keskendudes eelkõige tootemõtlemisele – kuidas siduda kasutaja vajadus, äri loogika ja tehnoloogilised võimalused ühtseks tervikuks. Tudengid kasutasid AI-tööriistu disaini loomiseks, loogika kirjeldamiseks ning toimivate tarkvaraprototüüpide ehitamiseks ka ilma sügava tehnilise taustata.

Tulemuseks olid reaalselt töötavad lahendused – alates värbamisplatvormidest kuni igapäevaelu lihtsustavate rakendusteni. Kursus kinnitas, et tänases tehnoloogiamaailmas on kriitiline oskus oma ideid selgelt sõnastada, testida ja arendada – ka siis, kui programmeerimine ei ole sinu põhioskuste hulgas.

Digitoodete juhtimise 1-aastane magister

Tehisintellekt (AI) muudab kiiresti äriharidust ja juhtimist. Küsimus ei ole enam selles, kas AI mõjutab kõrgharidust, vaid kuidas seda kasutada nii, et see toetaks innovatsiooni, vastutust ja jätkusuutlikkust.

EBSi rektor Meelis Kitsing rõhutab rahvusvahelises Times Higher Educationi intervjuus, et ärikoolide ülesanne on aidata tulevastel juhtidel mõista AI ja jätkusuutlikkuse omavahelisi seoseid ning teha teadlikke otsuseid kiiresti muutuvas tehnoloogilises keskkonnas. AI võib olla nii tõhususe mootor kui ka strateegiline tööriist ühiskondliku mõju loomiseks – kui seda õigesti rakendada. AI mõju realiseerub alles siis, kui see on integreeritud kogu õppeprotsessi ja organisatsiooni strateegiasse, mitte käsitletud eraldiseisva tehnoloogiana.

EBS keskendub sellele, et ühendada ärijuhtimine, tehnoloogia ja vastutustundlik mõtlemine, et valmistada ette juhte, kes suudavad AI-d rakendada ettevõtete ja ühiskonna kasuks.

Avame 2026/2027. õppeaastal uue toote ja tehnoloogia juhtimise õppekava. Seni on olnud võimalik tootejuhtimist õppida peamiselt lühikursustel või välismaal, kuid puudunud on terviklik kõrgharidusõpe, mis ühendab äri, tehnoloogia ja tootearenduse üheks tervikuks. Õppekava on koostatud koostöös programmeerimiskooliga //kood. Õppekava lõpetajad saavad bakalaureusekraadi.

„Oskusliku tootejuhtimise tähtsus ettevõtetes kasvab väga kiiresti, aga haridussüsteem ei ole sellele järele jõudnud. Tootejuht on inimene, kes otsustab, mida üldse ehitada – ühendades lõppkasutaja, äri ja tehnoloogia. Kui tootejuht on nõrk, ehitatakse asju, mis ei vasta turu ootustele. Täna õpitakse tootejuhiks peamiselt töö käigus katse-eksituse meetodil, mis on ettevõtetele kulukas. EBSi õppekava on loodud selle vea parandamiseks,“ kommenteeris õppekava juht Kalle Volkov, Iute Groupi arenduste juht. 

Fookus: ideest toimiva ja skaleeritava tooteni

Õppekava keskmes on praktiline õpe, kus tudengid õpivad looma ja juhtima digitaalseid tooteid alates kliendi vajaduste mõistmisest kuni turule viimise ja arendamiseni. „Programmi läbinu suudab juhtida tehnoloogiamahukat toodet läbi terve selle elukaare, kuid oskab olla ka targa tellija rollis,“ lisas Volkov.

Õppe käigus arendatakse oskusi, mida ettevõtted täna kõige enam vajavad:

• kliendi vajaduste mõistmine
• koostöö arendajate ja disaineritega
• andmepõhine otsustamine
• toodete ja teenuste elutsükli juhtimine
  

Õppekava sisaldab mahukat praktikat (30 EAP), mis annab tudengitele erialase töökogemuse ja võimaluse luua sidemeid tööandjatega juba õpingute ajal. 

Tehnoloogia areng ületab oskuste kasvu – ettevõtted vajavad uusi juhte

IKT ja tehnoloogiamahukate valdkondade tööjõuvajadus kasvab ning üha olulisemaks muutuvad juhtimis- ja digipädevused. Tootejuhid on tõusmas ettevõtetes võtmerolli, kandes vastutust nii toote edu kui ka ärilise tulemuse eest.

OSKA info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonna seireuuringud kinnitavad, et kasvab nõudlus rollide järele, mis ühendavad protsesside juhtimise ja tehnoloogia rakendamise ning üha kriitilisemaks muutuvad juhtide digipädevused ja tehisintellekti kasutamise oskus. Eesti ettevõtted on tehisintellekti kasutuselevõtul olnud Euroopa keskmisest kiiremad, kuid konkurentsieelise hoidmine eeldab juhtidelt veelgi paremaid oskusi.

Just sellele vajadusele vastab EBSi uus õppekava, mis ühendab ärijuhtimise ja tehnoloogiapädevused ning valmistab ette juhte, kes loovad konkurentsivõimelisi tooteid ja kasvatavad ettevõtete väärtust.